Divers-cités 2

Un chœur de jeunes invente, au fur et à mesure de ses répliques, l’histoire d’un couple d’aujourd’hui, avec ses tracas et ses grandes joies.

Plusieurs voix se croisent, s’interrompent, se reprennent, sans que l’on sache ni l’objet de leur débat, ni la finalité de cette discussion qui tourne à vide.

La professeure d’une classe de collégiens s’est effondrée. D’un coup. Les élèves se concertent sur l’attitude à adopter face à cette nouvelle. L, l’une d’entre eux, se lève contre l’aveuglement général et la violence banalisée.

Adjowa rappe, poétise, slamme sa vie de jeune fille occidentale pour lui donner les couleurs que son pays ignore. Faire entendre sa voix, et écouter celle des autres : la sienne milite pour la tolérance.

Un groupe d’élèves se retrouve dans une salle de spectacle en ville à l’occasion d’une sortie scolaire. L’un des leurs mesure le décalage social et culturel de sa propre famille face aux richesses ostentatoires du lieu et de ses habitués.

« La langue a un corps. » Comment l’apprivoiser, ce corps ? Comment le faire sien ? L’amour et la violence viennent tour à tour dessiner ses contours.

Une adolescente subit des attouchements sexuels dans un bus bondé. Elle n’ose rien dire. Mais d’autres adolescent.e.s lui rappellent qu’elle a des droits, et notamment celui de dire « non », comme l’a fait avant elle la célèbre Rosa Parks.