Marie Bernanoce
Marie Bernanoce est professeur en études théâtrales et en littérature et agrégée de lettres, spécialiste du texte de théâtre contemporain pour la jeunesse. Elle a écrit une thèse de doctorat (IET Paris-III-Sorbonne nouvelle) sous la direction de Jean-Pierre Ryngaert intitulée La Didactique du texte de théâtre : théorie et pratique. Des enjeux pour l’enseignement du littéraire.
Elle a enseigné à l’université Grenoble-III, a été formatrice à l’IUFM de Grenoble après avoir enseigné dans le secondaire. Animatrice de nombreux ateliers et stages théâtre, elle a travaillé en partenariat avec des comédiens et avec desstructures comme la MC2 et l’Espace 600 à Grenoble, l’Hexagone de Meylan ou la Comédie de Valence.
Militante du mouvement théâtre-éducation, elle est vice-présidente de l’Anrat et a été chargée de mission Arts et Culture à l’IUFM de Grenoble. Outre la publication de nombreux articles en France et à l’étranger, Marie Bernanoce a été membre des comités de rédaction des revues Lire au collège et Lire écrire à l’école (CRDP de Grenoble). Elle a signé également plusieurs ouvrages dont Acte 1, scène 1, volume 1 et Écrire et mettre en espace le théâtre, Acte 1, scène 1, volume 2 (CRDP de Grenoble/éditions Delagrave, 2000 et 2002). Elle a consacré au théâtre contemporain pour la jeunesse un répertoire critique en deux volumes : À la découverte de cent et une pièces et Vers un théâtre contagieux (CRDP de Grenoble/éditions Théâtrales, 2006 et 2012). Avec Sandrine Lepors, elle a notamment cosigné Poétiques du théâtre jeunesse (Presses universitaires d’Artois, 2018).
Elle est aussi autrice de deux pièces de théâtre pour enfants, Libellules et Loulous, publiées dans la collection « Théâtrales Jeunesse » (2015, 2018).
