Accueil du carnet

• A. Cheminer au coeur du texte
  • A. L’entrée dans le texte
  • B. Le découpage
  • C. Les personnages
  • D. Monologue / dialogue /... adresse / didascalies / double énonciation
  • E. Oralisation du texte
• B. Mise en voix / Mise en espace / Mise en jeu
  • A. Mise en voix
  • B. Mise en espace
  • C. Mise en jeu
• C. L’environnement artistique de Suzanne Lebeau et de Souliers de sable
  • A. Les influences
  • B. Le mot de l’auteur à propos de Souliers de sable
  • C. La création de Souliers de sable
  • D. La mise en scène de Gervais Gaudreault
• D. Annexes
  • D. (Podcast) TAP TAP TAP (Théâtre à la Page)
  • A. Mise en réseau de pièces de théâtre
  • B. Pistes de travail transdisciplinaire au cycle 3
  • C. Pistes de travail transdisciplinaire en 6e