Les élèves se présentent face à leurs camarades et doivent improviser un petit discours sur un thème imposé. Selon le niveau, le discours attendu sera plus ou moins long et le thème imposé plus ou moins complexe. Cela peut être une question liée à l’actualité (lycée), une question liée à l’établissement (collège), voire une question loufoque afin que les élèves fassent travailler leur imagination de façon ludique (fin de primaire-début de collège) comme celle-ci : « Faut-il transformer la cour de récréation en piscine olympique ? »

Si cet exercice est proposé à la suite du travail sur les lectures à haute voix, on demandera aux élèves une application des techniques déjà abordées : une voix posée et audible, des gestes qui accompagnent la pensée, regarder la classe et non le sol ou le plafond…