Accueil du carnet

• I. Cheminer à travers le texte
  • A. Déconstruction du schéma familial conventionnel
  • B. Décortiquer le langage : une langue poétique
  • C. Déconstruire l’espace et le temps
  • D. Réécrire les contes
• II. Mise en voix
  • A. La parole face à un public
  • B. Le dialogue
  • C. Les prémices de la mise en jeu
  • D. Bonus
• III. Mise en jeu
  • A. Travailler l’espace
  • B. L’objet lettre : réflexion sur les accessoires
  • C. L’individu au service du groupe, le groupe au service du texte
• IV. Annexes
  • A. Bibliographie
  • B. Questionnaire de Proust
• V. Environnement artistique de la pièce
  • A. La mise en scène
  • B. Couverture créées par des élèves