Accueil du carnet

• I. Cheminer à l’intérieur du texte
  • A. C’est l’histoire de qui ? Démêler le faux du vrai
  • B. Un mensonge pour taire le deuil
  • C. Le théâtre : lieu de vérité ou de mensonge ?
• II. Mise en voix / Mise en espace
  • A. Première lecture : s’habituer au texte et lever les incompréhensions
  • B. Deuxième lecture : aller vers le théâtre en travaillant une parole adressée
  • C. Troisième lecture : parler juste au bon moment
• III. Mise en jeu
  • A. Préparation et échauffement
  • B. Remobiliser le travail préparatoire pour passer au jeu
  • C. Proposition d’un dispositif simple de mise en scène
• IV. Annexes
  • A. Mise en réseau / bibliographie pour aller plus loin
  • B. Plan de travail pluridisciplinaire en primaire
• V. Environnement artistique de la pièce
  • A. Photos de la mise en scène de la pièce par la compagnie Si Sensible
  • B. Questionnaire de Proust