Avant de découvrir la scène 1, on pourra solliciter l’imaginaire, à partir du titre, de la dédicace, de la présentation des personnages.
On demandera aux élèves d’imaginer le paysage à partir de la description des lieux. On fera rechercher les éléments qui n’existeraient pas dans la réalité et formuler les mots « décor » et « scénographie ».
On comparera alors les dimensions d’un plateau de théâtre (espace théâtral) et celles du paysage (espace de la fiction) et posera la question de la nécessaire transposition et des moyens du théâtre.
