Lecture et écriture
– Découverte des seuils de l’œuvre
– Questions posées
– Lancement de la lecture cursive individuelle en dehors de la classe
– Travail d’écriture personnelle à partir de la lecture expliquée : rédiger une lettre à l’un des personnages de la pièce pour lui donner des conseils pour faire face à ses soucis
– Mise en commun des premières impressions
– Lecture du texte ensemble
– Fin de la lecture cursive personnelle
– Bilan des lectures, retour sur la pièce

Mise en voix et mise en espace
– Mise en voix en pupitre (voir supra, partie II. A)
– Lecture expliquée (voir supra, partie II. B)
– Travail d’écriture personnelle sur les personnages à partir de la lecture expliquée

Mise en jeu (voir supra, partie III)
– Travail sur les scènes retenues

Éventuellement, on peut faire un montage des extraits ou de la totalité de la pièce.

Pour finir, bilan du travail et retour sur la pièce