À partir de la didascalie de la page 6, demander aux élèves de réfléchir sur comment représenter les éléments du décor et les costumes suivant les indications du texte. Il peut être intéressant aussi de faire un travail de comparaison autour des choix faits par les compagnies ayant mis en scène Ma famille (vous trouverez des photos de certaines créations dans la section artistique de ce dossier). Cette partie peut être réalisée en collaboration avec les professeurs d’arts plastiques. L’objectif ici n’est pas de fabriquer véritablement ces objets, mais de réfléchir à des propositions. Pour la mise en jeu du texte effective, il sera plus simple de rester sur l’évocation de ces solutions matérielles.