Étude de la langue :

• registres de langue

• ponctuation

• expression du temps

• vocabulaire des sensations et sentiments

Lecture :

• explicite et implicite (points de suspension, symbolisation)

Lecture en réseau :

• autour de Ludo : La chasse à l’enfant de Jacques Prévert

Oral :

• de l’affirmation à l’argumentation appui exemples : petit débat philosophique sur le mensonge

• mise en voix et apprentissage d’un passage

Écriture :

• restitution chronologique de l’histoire de Ludo et P’tit Lu

• court texte argumentatif sur l’appréciation personnelle

Éducation civique et morale :

• droits de l’enfant et protection des mineurs

Musique :

• symbolisation/correspondances de chaque partie de la trilogie à l’aide d’objets d’instruments de musique

• découverte écoute de quelques Préludes et fugues de Bach contrastés, joués par Ludo : liste ci-dessus n°1 à 4

Arts visuels :

• étude de l’affiche du spectacle Les Abîmés par la Compagnie Le Bel après-minuit et/ou création d’une affiche

• dessin d’un tee-shirt de P’tit Lu (13 ans) pour Ludo (18 ans) : graphisme et slogan/inscription

Sciences :

• de la poule à l’éclosion du poussin, reproduction des ovipares